Nach allem was ich nun gelesen und über die Portfolio-Methode gelernt habe, kann ich meinem Zwischenfazit eigentlich nichts mehr hinzufügen. Hier also nur ein kurzes Resümee: tolle Selbst-Lern-Methode für methoden-erfahrene Lerngruppen (meist im fortgeschrittenen Alter), aber zu aufwendig, um sie mit meinen Schülern anwenden zu können. (Selbst in der Abschlussklasse haben die Schüler nicht genug Vorerfahrung, um mit solchen Lernformen umgehen zu können, und der alltäglich Zeitdruck lässt eine wochenlange Einführung nicht zu…)
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